"Pensar a educação na sua forma mais ampla é o ponto de partida. À vista disso, é possível incorporar as dimensões educativas decorrentes das relações sociais que implicam na formação humana, cujos objetivos são os aspectos sociopolíticos e produtivos. Quando o profissional docente adota a postura teórico-metodológica pautada no trabalho como princípio educativo, ele percebe a mudança frente à realidade, tanto no aspecto social quanto no educacional, pois pensar a atividade humana é pensar nas mudanças decorrentes dessa atividade. A escola constitui-se, historicamente, como a forma de inserção consciente dos indivíduos em sociedade. É no espaço escolar que encontramos a materialização das relações entre trabalho e produção. Os saberes escolares são sistematizados e, para atender às suas finalidades, são necessárias ações que incidam na transformação" (RIBEIRO, 2020, p. 103).
Soluções para a tarefa
Resposta:
A partir do exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
Alternativa 1: O docente precisa incentivar a meritocracia, a fim de que o indivíduo tenha melhores resultados.
Alternativa 2: O trabalho do docente deve proporcionar ao aluno a reflexão da realidade na qual ele está inserido.
Alternativa 3: O docente precisa ter como finalidade uma educação confessional, afim de garantir os princípios morais.
Alternativa 4: O trabalho do docente precisa estar pautado em uma cultura elitista, para garantir uma educação bancária.
Alternativa 5: O docente precisa compreender que o ato de ensinar está relacionado, sobretudo, ao conhecimento técnico, visando a divisão de classes.
Resposta correta: Alternativa 2
Explicação:
Página 103. Livro: RIBEIRO, M. R. M. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá: Unicesumar, 2020.
Resposta:
Explicação:
O trabalho do docente deve proporcionar ao aluno a reflexão da realidade na qual ele está inserido.