Pensar a avaliação dentro das instituições de ensino não é tarefa fácil, visto que cada etapa da educação exige uma metodologia e tem um objetivo específico. A Educação Infantil não é diferente e, respeitando as necessidades dessa faixa etária, é necessário pensarmos em cada momento da avaliação. Sobre os momentos da avaliação, verificamos em nosso material de estudo que eles ocorrem de diferentes formas, a Inicial, a Formativa e a Somativa. Considerando essas formas de avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. I. A avaliação somativa ocorre, comumente, ao final de cada período, buscando verificar os resultados, as aprendizagens dos alunos. II. A avaliação inicial ocorre antes dos períodos serem desenvolvidos, busca realizar uma prática social inicial, de maneira a verificar conhecimentos e experiências prévias dos alunos. III. A avaliação somativa ocorre, comumente, antes dos períodos serem desenvolvidos, busca realizar uma prática social inicial, de maneira a verificar conhecimentos e experiências prévias dos alunos. IV. A avaliação formativa ocorre durante o processo e visa levantar estratégias e verificar os erros, as dificuldades de aprendizagem, habilidades, conhecimentos presentes ou ausentes nas práticas dos alunos. As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
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Resposta correta é V V F V ,a valiação somativa é somente no final.
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