Pensando sobre como podemos potencializar o sonho dos estudantes na escola, quais afirmações são verdadeiras? I. Projetar a vida a partir de uma visão que se constrói do próprio futuro é essencial para todo ser humano. As pessoas que constroem uma imagem afirmativa, ampliada e projetada no futuro, e atuam sobre ela, têm mais possibilidades de realizá-la do que aquelas que meramente sonham sem projetar de forma nítida o que pretendem fazer em suas vidas nos anos que virão. O que diferencia essas pessoas é, sobretudo, que aquelas que têm uma visão do próprio futuro estão comprometidas, direcionadas, fazendo algo de concreto para levá-las a seus objetivos. Tudo o que contribui para que a pessoa avance nessa direção faz sentido para ela. II. No trabalho com Projeto de Vida, os estudantes são levados a refletir sobre seus sonhos e ambições, aquilo que desejam para suas vidas, aonde almejam chegar e que pessoas pretendem ser. Os estudantes também são levados a tomar consciência de que é fundamental o agir sobre seus sonhos e ambições, ou seja, a pensar nas etapas que deverão cumprir e a pensar nos mecanismos necessários para alcançar seus objetivos. O projeto de vida se constrói a partir de alguém que sonha, que tem ambição e quer realizá-lo. Para isso, devem ser providas a essa pessoa as condições de uma formação acadêmica de excelência associada, e com a mesma importância, a uma sólida formação em valores fundamentais para apoiá-la nas decisões que tomará ao da sua trajetória e, igualmente, no desenvolvimento de competências que permitirão a ela transitar e atuar diante dos imensos desafios da vida. III. O componente visa apoiar os estudantes na construção dos seus projetos de vida. Isso significa ajudá-los a definir não apenas uma carreira profissional, mas também: quem eles querem ser; que valores querem construir e instituir em sua vida como fundamentais; que conhecimentos esperam constituir de maneira a ampliar e diversificar seu repertório. Esse conjunto apoiará o estudante na tomada de decisões sobre os div
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1. Correto. É essencial que ocorra um planejamento das futuras escolhas, a fim de que o aluno possa ter um direcionamento específico, bem como as estruturas necessárias para o desenvolvimento de tais habilidades.
2. Correto. Diante de projetos realizados, os estudantes são levados a analisar quais são os seus objetivos e o que precisarão realizar para que se concretizem seus sonhos.
3. Correto. O componente em questão também auxilia o estudante no processo de diversificar o repertório, ampliando as possibilidades de sucesso do indivíduo.
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