Pensando nas propostas de avaliação, temos não apenas a necessidade de avaliação docente como também, rever os procedimentos avaliativos dos com relação aos alunos. A busca por elementos que possam indicar as aprendizagens dos alunos é um processo constante e envolve muita reflexão por parte dos docentes.
Sobre essas questões, analise as sentenças abaixo:
I- A avaliação busca evidências que possam indicar as aprendizagens dos alunos.
II- A avaliação docente é um processo qualitativo que busca indicadores individuais do professor.
III- A avaliação é algo processual e contínuo, envolvendo ações reflexivas de professores e alunos.
Diante do exposto, estão corretas apenas:
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Sobre a avaliação, estão corretas as afirmativas I, II e III. Por isso, a alternativa a ser marcada é a letra D.
Análise das afirmações sobre a avaliação:
- I - A primeira assertiva está CORRETA, dado que a avaliação planeja encontrar evidências que possam demonstrar como estão a aprendizagem dos educandos.
- II - A segunda assertiva está CORRETA, uma vez que a avaliação docente caracteriza-se como um processo qualitativo que vai atrás de questões individualizadas de cada um dos professores.
- III - A terceira assertiva está CORRETA, visto que a avaliação é uma coisa de processos e continuidade, que envolve ações de reflexão de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
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