pela mediação dialógica que acontece nas interações em sala de aula, os sujeitos da aprendizagem produzem estratégias intelectuais que vão lhes permitir produzir ou apropriar-se de conhecimentos. esse movimento dialógico potencializa a mediação de si mesmo (internalização), permitindo que o sujeito liberte-se da sua consciência ingênua e chegue a patamares de significação que a simples exposição a estímulos ou experiências físicas e cognitivas com os objetos de conhecimento não lhe proporcionaria. (sanceverino, 2016, p. 460). sanceverino, adriana r. mediação pedagógica na educação de jovens e adultos: exigência existencial e política do diálogo como fundamento da prática. revista brasileira de educação, v. 21, n. 65, abr.-jun. 2016. leia as afirmações relacionadas às reflexões de paulo freire na eja e assinale a alternativa correta:
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