Pedro tem 5 anos e esta matriculado na educaçao infantil. Ele tem sindrome de down . Embora a maioria de seus colegas de classe ja saiba escrever o proprio , Pedro ainda nao consegue segurar o lápis corretamente, nao tem linguagem oral, usa fraldas e costuma morder seus colegas quando eles nao lhe dao atençao.
Com base na descriçao anterior, assinale a alternativa que expressa como o professor de AEE pode atuar na perspectiva da inclusao.
a) o professor do AEE pode ensinar o alfabeto para Pedro e, logo em seguida, a escrita de seu nome
b) o professor do AEE precisa, primeiramente, estimular Pedro a se comunicar oralmente
c) o professor do AEE e o professor da sala de aula regular ddevem encaminha-lo para uma instituiçao.
d) o professor do AEE de convercer a familia a procurar uma instituiçao especializada em down
e) o professor do AEE deve usar comunicaçao alternativa para que Pedro de comunique
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d) o professor do AEE de convencer a família a procurar uma instituição especializada em down...
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Resposta:
O professor do AEE deve usar comunicação alternativa para que Pedro se comunique.
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