Paulo Freire sempre foi engajado com as questões políticas, percebendo a educação como um ato político, Durante o governo de João Goulart, em 1963, Freire desenvolveu com um grupo de universitários, na pequena cidade de Angicos, no estado do Rio Grande do Norte, um projeto de alfabetização para adultos, em que 300 adultos foram alfabetizados em 40 horas, com base no Círculo de Cultura. Ainda no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem, Paulo Freire passou a apresentar inúmeras reflexões que contribuiriam para a educação em uma perspectiva libertadora.
A partir das discussões propostas pelo autor, está correto afirmar que:
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LETRA A :SITUAÇÕES DE ENSINO APRENDIZAGEM DEVERÃO PROCURAR SUPERAR A RELAÇÃO OPRESSOR-OPRIMIDO
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