Question

Paulina (2006, s.p.) nos traz algumas sugestões de atividades e estratégias para facilitar o dia a dia do aluno com deficiência física na escola. O
primeiro ponto destacado é a questão do bem-estar físico. Para tal, sugere que o professor "procure saber sobre o histórico pessoal e escolar
do aluno com deficiência", informando-se com a família e o médico do aluno, para detalhes sobre o estado de saúde e quais os efeitos dos
remédios que ele está tomando. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
-Esse conhecimento é a base para sugerir qualquer atividade que exija esforço físico (PAULINA, 2006, s.p.). Afinal, os exercícios podem, por
exemplo, intervir no efeito dos medicamentos.
Il-Para ajudar o adulto com deficiência física nas habilidades sociais, Paulina (2006, s.p.) sugere a escolha de atividades relacionadas às
exigências diárias, como deitar, sentar e levantar-se, arremessar e pegar objetos, parar e mudar de direção.
III- É fundamental, também, o uso de material adaptado à criança e material concreto, como lousa com letras magnéticas para estimular e
facilitar a formação de palavras e a memorização.
IV-É importante estimular o contato da criança com deficiência com os colegas, "permitindo a troca de ideias, a expressão de emoções e o
contato físico para auxiliar nas diversas atividades', conforme Paulina (2016, s.p.).

Answer 1

Resposta:

Resposta correta é I, III e IV. pode cofiar conferi no livro da matéria rsrs.

Explicação:

Para ajudar o adulto com deficiência física nas habilidades sociais, Paulina (2006, s.p.) sugere a escolha de atividades relacionadas às

exigências diárias, como deitar, sentar e levantar-se, arremessar e pegar objetos, parar e mudar de direção.

o Correto é "Para ajudar a criança" com deficiência física....