Partindo-se da concepção de que a criança e o adolescente são sujeitos de direito que devem opinar e participar das escolhas capazes de influir nas suas trajetórias individuais e coletivas, compreende-se que o Currículo da Cidade:
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Boa tarde!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
O currículo da cidade pode ser visto como uma capacidade de captar as experiências que os indivíduos percorrem para o processo de formação individual, e, quando pensada em macro coletiva.
Deste modo, fica claro observar que é a partir da leitura crítica e dos processo de aprendizagem, bem como investimentos em educação e medidas públicas nas três esferas que os antigos alunos se tornarão indivíduos aptos a praticar atividades como ser social, utilizando do conhecimento para resolver as diversas problemáticas que acontecem no cotidiano.
Espero ter ajudado.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
O currículo da cidade pode ser visto como uma capacidade de captar as experiências que os indivíduos percorrem para o processo de formação individual, e, quando pensada em macro coletiva.
Deste modo, fica claro observar que é a partir da leitura crítica e dos processo de aprendizagem, bem como investimentos em educação e medidas públicas nas três esferas que os antigos alunos se tornarão indivíduos aptos a praticar atividades como ser social, utilizando do conhecimento para resolver as diversas problemáticas que acontecem no cotidiano.
Espero ter ajudado.
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