Question

Para Vygotsky, o brinquedo é uma importante fonte de promoção de desenvolvimento. Apesar de não ser o aspecto mais predominante da infância, o brinquedo exerce uma enorme influência no desenvolvimento infantil. Sendo a brincadeira uma atividade que não visa a um resultado, seu objetivo está na ação em si mesma, e o brinquedo a principal atividade, não pela quantidade de tempo em que a criança dele se ocupa, mas pela sua relação com o desenvolvimento psíquico infantil. Nesse sentido, podemos nos perguntar:

1- Por que será que uma prática tão comum à educação infantil, de repente diminui consideravelmente no ensino fundamental?

2- Será que a presença do lúdico e das brincadeiras no ensino fundamental não seriam também grandes aliados para o processo de ensino e aprendizagem assim como são na educação infantil?

Answer 1

1-Por que  de repente diminui consideravelmente no ensino fundamental? Deve ser por quando a "criança" estiver numa tal " série" vai ganhando maturidade com o tempo.E acho que isso começa no ensino fundamental com mais o menos 11 a 12 anos..Dai já n brinca mais de brinquedo , pois ta amadurecendo..
2-Para alguns sim,as brincadeiras podem distrair um pouco assim não fica tão chato aprender...Acho que sim serião bom aliados.. (para alguns repito**)