Question

Para Vygotsky, o brinquedo é uma importante fonte de promoção de desenvolvimento. Apesar de não ser o aspecto mais predominante da infância, o brinquedo exerce uma enorme influência no desenvolvimento infantil. Sendo a brincadeira uma atividade que não visa a um resultado, seu objetivo está na ação em si mesma, e o brinquedo a principal atividade, não pela quantidade de tempo em que a criança dele se ocupa, mas pela sua relação com o desenvolvimento psíquico infantil. (aula 17 - A função da brincadeira em Vygotsky).
Nesse sentido, podemos nos perguntar:
1. Por que será que uma prática tão comum à educação infantil, de repente diminui consideravelmente no ensino fundamental?
2. Será que a presença do lúdico e das brincadeiras no ensino fundamental não seriam também grandes aliados para o processo de ensino e aprendizagem assim como são na educação infantil?

Answer 1

1- Na educação infantil temos mais cuidado com as crianças pelo fato delas serem mais dependentes de nós e isso vai sumindo de acordo com o crescimento e desenvolvimento da criança.