Pedagogia, perguntado por julieneisabel123, 1 ano atrás

Para Vygotsky e Piaget (1988), a interação no processo de construção do conhecimento se dá na mediação de adultos ou de outras pessoas mais desenvolvidas possibilitando o atingimento da Zona de Desenvolvimento Proximal, que leva o aluno de um nível de desempenho real a um nível de desempenho potencial. Partindo dessa concepção a escola deve inserir o uso das tecnologias no processo ensino aprendizagem:


Escolha uma:
a.
com conteúdos fechados trabalhando o conhecimento pela necessidade de ensinar novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações não atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.
b. com conteúdos fechados trabalhando o conhecimento pela necessidade de ensinar novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.
c. com conteúdos trabalhados na construção do conhecimento pela necessidade e pelo desejo de aprender trazendo significados, com a participação de todos, ajudando os alunos na busca de novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.

d. com conteúdos trabalhados na reconstrução do conhecimento pela necessidade e pelo desejo de aprender trazendo significados, com a participação somente dos professores, ajudando os alunos na busca de novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações não atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação
e.
com conteúdos trabalhados na construção do conhecimento pela necessidade e pelo desejo de aprender trazendo significados, com a participação de todos, ajudando os alunos na busca de novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações não atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.

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Respondido por limaazevedo52
15

c ´pois todos devem participar

Respondido por evandroadao
9

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Ensino superiorPedagogia 5+3 pts



Para Vygotsky e Piaget (1988), a interação no processo de construção do conhecimento se dá na mediação de adultos ou de outras pessoas mais desenvolvidas possibilitando o atingimento da Zona de Desenvolvimento Proximal, que leva o aluno de um nível de desempenho real a um nível de desempenho potencial. Partindo dessa concepção a escola deve inserir o uso das tecnologias no processo ensino aprendizagem:



Escolha uma:

a.

com conteúdos fechados trabalhando o conhecimento pela necessidade de ensinar novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações não atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.

b. com conteúdos fechados trabalhando o conhecimento pela necessidade de ensinar novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.

c. com conteúdos trabalhados na construção do conhecimento pela necessidade e pelo desejo de aprender trazendo significados, com a participação de todos, ajudando os alunos na busca de novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação.


d. com conteúdos trabalhados na reconstrução do conhecimento pela necessidade e pelo desejo de aprender trazendo significados, com a participação somente dos professores, ajudando os alunos na busca de novos caminhos que levem à aprendizagem dos recursos tecnológicos em um processo de interações não atrelados ao Projeto Político Pedagógico que define a qualidade da educação

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