Para Vygotsky cada sujeito tem o potencial de aprender de acordo com as particularidades do desenvolvimento humano. No processo de ensino e de aprendizagem, como estratégia o professor deve valorizar atividades pensando na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). A partir da leitura do capitulo 3 - Concepção de infância: inter-relações da sociedade com a criança, conceitue o que seria a Zona de Desenvolvimento Proximal exemplificando como ela deve ser desenvolvida durante o processo de ensino e aprendizagem.
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A Zona de Desenvolvimento Proximal é compreendida como o potencial máximo em que o aluno pode aprender novos conhecimentos, através dos processos de assimilação e acomodação.
Todavia, para que esta zona seja atingida, é preciso que haja o apoio dos educadores, no sentido de garantir a orientação necessária, preservando-se a autonomia dos alunos, na busca da formação de novos conhecimentos, de uma forma geral.
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