Question

Para Vygotski, o processo de aprendizagem deve ser visto por uma outra ótica, ou seja, não se deve focalizar o que a criança aprendeu, mas sim o que ela está aprendendo. Em nossas práticas pedagógicas, sempre procuramos prever se o aprendizado poderá ser útil àquela criança, não somente no momento em que é ministrado, mas para além dele. É um processo de transformação constante na trajetória das crianças. As implicações desta relação entre ensino e aprendizagem para o ensino escolar estão no fato de que este ensino deve se concentrar no que a criança está aprendendo, e não no que já aprendeu. Vygotsky firma está hipótese no seu conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP). (CRECHE FIOCRUZ, 2004). Diante dessa colocação vamos comentar esse processo na prática pedagógica do educador. Vamos participar!!!!!!!

Answer 1

se todos os professores colocassem em pratica crianças veriam o quanto elas são capazes  , e nos como educador vemos  quanto o trabalho é gratificante ,e vygotsky vem para mostrar este conceito que é tao pouco seguido  .