Question

Para Veiga (2006), o Conselho de Classe é o objeto central de análise e recurso metodológico para a reflexão sobre o processo avaliativo. É a instância que possibilita a concretização de uma avaliação do desempenho dos alunos, das metodologias utilizadas e também estrutura novos caminhos para a solução dos problemas observados. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que exemplifica a organização de um Conselho de Classe.
ALTERNATIVAS


É composto pelo pós-conselho, que resulta numa tabulação feita pelos docentes da turma. Estes focam apenas nas dificuldades dos alunos. Vale destacar que no dia agendado para o Conselho de Classe, participam somente o gestor e o coordenador pedagógico da instituição.


É realizado somente no dia agendado para o Conselho de Classe. Nessa data estarão presentes os alunos e, no máximo, dois profissionais de cada turma. Vale destacar que não há necessidade de fazer o pré-conselho, visto que todos da instituição se conhecem e sabem as dificuldades de seus alunos.


É composto pelo Pré-Conselho (realiza-se uma análise prévia com os profissionais antes da data agendada para o Conselho de Classe); Conselho de Classe e o Pós-Conselho, que consiste na comunicação dos resultados aos alunos/pais/responsáveis e no acompanhamento das medidas propostas no Conselho de Classe.


É composto pelo Conselho de Classe e o acompanhamento das ações. Nesse dia os docentes farão inúmeras reflexões acerca do processo ensino-aprendizagem de cada aluno. Vale destacar que o objetivo do Conselho de Classe é cumprir as determinações legais e burocráticas que fazem parte das atribuições do professor.

Answer 1

acho que é a 3: é composto pelo Pré-conselho (realiza-se.........

Answer 2

É composto pelo Pré-Conselho (realiza-se uma análise prévia com os profissionais antes da data agendada para o Conselho de Classe); Conselho de Classe e o Pós-Conselho, que consiste na comunicação dos resultados aos alunos/pais/responsáveis e no acompanhamento das medidas propostas no Conselho de Classe