Question

Para Veiga (2006), Conselho de Classe é o objeto central de análise e recurso metodológico para a reflexão sobre o processo avaliativo. É a instância que possibilita a concretização de uma avaliação do desempenho dos alunos, das metodologias utilizadas e, também, estrutura novos caminhos para a solução dos problemas observados. Nesta perspectiva, assinale a alternativa que exemplifica a organização de um Conselho de Classe.
ALTERNATIVAS


É composto pelo pós?conselho que resulta numa tabulação feita pelos docentes da turma. Estes focam apenas nas dificuldades dos alunos. Vale destacar, que no dia agendado para o Conselho de Classe, participam somente o gestor e o coordenador pedagógico da instituição.


É composto somente no dia agendado para o Conselho de Classe. Nesta data estarão presentes os alunos e, no máximo, dois profissionais de cada turma. Vale destacar, que não há necessidade de fazer o pré-conselho, visto que todos da instituição se conhecem e sabem as dificuldades de seus alunos.


É composto pelo pré-conselho (realiza-se uma análise prévia com os profissionais antes da data agendada para o Conselho de Classe), Conselho de Classe, pós?conselho e o acompanhamento das ações estabelecidas no ato do Conselho.


É composto pelo Conselho de Classe e o acompanhamento das ações. Neste dia os docentes farão inúmeras reflexões acerca do processo ensino-aprendizagem de cada aluno. Vale destacar que o objetivo do Conselho de Classe é cumprir as determinações legais e burocráticas que fazem parte das atribuições do professor.

Answer 1

É composto pelo pré-conselho (realiza-se uma análise prévia com os profissionais antes da data agendada para o Conselho de Classe), Conselho de Classe, pós?conselho e o acompanhamento das ações estabelecidas no ato do Conselho.

Answer 2

É composto pelo pré-conselho (realiza-se uma análise prévia com os profissionais antes da data agendada para o Conselho de Classe), Conselho de Classe, pós?conselho e o acompanhamento das ações estabelecidas no ato do Conselho. 
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