Para Vasconcelos (1995, p.143), o Projeto Político-Pedagógico é “um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa”. No entanto, é importante ressaltar que há inúmeros desafios no que diz respeito à sua construção, seu desenvolvimento e sua efetivação. VASCONCELOS, C. dos S. Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo. São Paulo: Libertad, 1995. Nesse sentido, avalie as asserções que seguem e a relação proposta entre elas. I. Para a construção do Projeto Político-Pedagógico, é preciso um diálogo linear sobre a identificação dos problemas da escola, assim como o seu grau de complexidade. PORQUE II. O diálogo é peça fundamental para o encaminhamento das ações do PPP, assim como um possível norte para as situações que envolvem a escola como um todo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
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Resposta:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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