Para traçar um panorama claro sobre a deficiência ao longo da história, Sassaki (1997), grande estudioso brasileiro da área da Educação Especial, destaca quatro períodos históricos específicos a respeito do atendimento da pessoa com deficiência. Dentro deste contexto, pudemos observar que as pessoas com deficiência passaram desde a exclusão até o atendimento educacional com foco no desenvolvimento intelectual, afetivo, social e motor desses alunos. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997. De fato, cada momento histórico representa uma etapa deste atendimento/tratamento dado à pessoa com deficiência, seja ele de cunho educacional ou não. Dessa forma, considerando as imagens e as informações apresentadas acima, identifique os quatro momentos contidos nas Imagens 1, 2, 3 e 4 e descreva suas principais características.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Conforme, Sassaki (1997) a Educação Especial pode ser dividida em quatro fases: exclusão, segregação ou separação, integração e inclusão.
EXCLUSÃO: Se trata de deixar de lado, fingir que algo não existe.
SEGREGAÇÃO: Significa "separar " as pessoas num só lugar e por último .
INTEGRAÇÃO: As pessoas com deficiência têm de se adequar à sociedade dominante, às suas regras.
INCLUSÃO: É na realidade ainda é um sonho significa: Aceitar as diferenças, valorizar cada pessoa, conviver dentro da diversidade humana.
Explicação:
Para Sassaki, estudioso da Educação Especial, esta pode ser dividida em quatro fases: Exclusão, Separação, Integração e Inclusão.
As quatro fases da Educação Especial:
- Fase da Exclusão: pessoas que precisam de necessidades especiais não estão presentes em instituições de ensino regulares.
- Fase da Separação: pessoas com necessidades especiais não frequentam as mesmas escolas dos alunos que não precisam de cuidados especiais.
- Fase da Integração: pessoas com necessidades especiais estão nas mesmas escolas, porém em grupos separados (salas diferentes).
- Fase da Inclusão: pessoas com necessidades especiais estão nas mesmas escolas dos alunos sem necessidades especiais.
A Educação infantil possui relação direta com a Educação especial, então leia sobre ela aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/24371824
