Question

Para Tezani (2004, p. 177) "[. ] à gestão escolar cabe muito mais do que uma técnica, cabe incentivar a troca de ideias, a discussão, a observação, as comparações, os ensaios e os erros, é liderar com profissionalismo pedagógico. Cada escola tem sua própria personalidade, suas características, seus membros, seu clima, sua rede de relações". Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Na escola há grupos diversos, além de programas e rotinas, que muitas vezes constituem em também antagonismos, e consequentemente, conflitos. Assim, a gestão escolar deve cria condições para questionar as soluções dos conflitos. ( ) A função do gestor escolar é favorecer a construção de um ambiente democrático e participativo, para o incentivo da produção do conhecimento, através dos atores que fazem parte do ambiente escolar. ( ) A função mediadora ocorre, transformando a práxis pedagógica, quando o gestor considera o saber, as experiências, os interesses e o modo de trabalhar dos professores. ( ) A relação profissional entre o gestor de um sistema escolar com as pessoas com quem trabalha deve ser de respeito, apoio, confiança e reciprocidade, para uma melhor convivência no dia a dia. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Selecione uma alternativa: a) V - F - V - F. B) F - V - F - V. C) V - V - F - V. D) F - F - V - F. E) V - V - V - V

Answer 1

Podemos observar uma série de programas dentro do espaço escolar, fortalecendo o processo de socialização, onde a produção do conhecimento se dá através dos alunos enquanto um pilar para esse processo e o educador como um mediador do ensino. Alternativa E.

A relação profissional entre o gestor e o educador deve ser efetiva

Deste modo, a realçado profissional deve estar pautada no respeito, a confiança, o apoio, um cronograma efetivo, além de uma convivência construída de forma sólida, sendo um espaço democrático entre funcionários, e alunos.

Por fim, o espaço escolar deve promover o debate, a discussão, e principalmente o profissionalismo pedagógico.

Mais sobre o espaço escolar:

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