Para Skinner, o processo de ensino-aprendizagem precisa ter planejamento cuidadoso das atividades, sequenciais e gradativas, organização das contingências de reforço, feedback constante etc. O ensino teria mais sucesso se pudesse contar com máquinas de ensinar. Skinner deu muita importância à introdução de máquinas no ensino e chegou mesmo a inventar alguns modelos delas. A máquina não visa substituir o professor, mas auxiliá-lo.
Skinner aponta como vantagens da máquina, EXCETO:
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Não garante um ensino sequencial e gradativo.
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Olá!
De fato a máquina não promove uma educação gradativa ao longo do desenvolvimento do aluno.
Bem, para o Behaviorismo de Skinner, a observação do comportamento do aluno em ambiente controlado deve ser levada em consideração, assim como sua vivência em ambiente natural, para que o educador possa interpretar corretamente como o aluno está inserido no processo de estudo.
Além disso, é importante que o contexto do aprendizado seja prazeroso para esse aluno, o colocando em posição de receptor do conteúdo, como um estímulo a educação.
Até mais!
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