Para seus amigos, o estudante de medicina Philip Markoff, 22 anos, era extrovertido e amável. Sua
noiva dizia que ele era “afetivo e carinhoso”, “uma pessoa linda, tanto por dentro quanto por fora”,
adicionando que os pais dele “tinham muito orgulho”. Professores lembram-se dele como excelente
aluno. Ele se formou com láurea, predestinado a uma carreira de sucesso na medicina. Mas, para a
polícia e os promotores, Markoff era um predador, acusado de assassinato, assalto à mão armada e
sequestro - de roubar a agredir outras vítimas (Goodnough e O’Connor, 2009, p. 14).
Tendo esse texto como referência e considerada a relação entre comportamentos conflitantes
dentro do mesmo indivíduo, como relação exterminadora da inovação, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas.
I) Os indivíduos são emocionalmente estáveis, consistentes para criar ao longo do tempo e
de uma situação para a outra. No entanto, pessoas como Markoff têm lados diferentes
para a sua personalidade, aparecem de uma forma para alguns, bem diferente para
outros – podem gerar temeroso inovar.
Arma atômica foi uma inovação
II) Nota-se a psicologia da personalidade na composição dos indivíduos criativos e como ela pode traumatizar interações com os outros e com o seu ambiente físico. Quem é o
verdadeiro Philip Markoff? A “linda pessoa tanto por dentro quanto por fora” ou o
predador frio descrito pelos promotores?
A respeito das asserções, assinale a opção correta.
Opções de pergunta 3:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da primeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da primeira.
Explicação:
Os aspectos emocionais de das pessoas variam conforme as experiências que elas tiveram ao longo da vida, as questões familiares e até mesmo questões genéticas, letra a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da primeira.
Veja que o enunciado descreve uma situação comum ocorrida em muitas escolas e universidades que tratam da instabilidade emocional de estudantes.
Fase de desenvolvimento das emoções
A idade do fim da adolescência e início da juventude é marcado por mudanças significativas do estilo de vida.
Dessa forma, muitas questões emocionais tendem a aparecer exatamente nessa época, necessitando de cuidado e atenção dos familiares.
Você pode ler mais sobre emoções em: https://brainly.com.br/tarefa/30036121
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