Para ser alfabetizada, uma criança precisa compreender o código linguístico e o uso funcional da linguagem através das hipóteses linguísticas. Considerando os quatro níveis ou fases dessas hipóteses propostas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes assertivas:
( ) O nível pré-silábico caracteriza-se pela falta de relação entre escrita e som.
( ) Na fase silábica, as palavras monossílabas não são um desafio para as crianças, já que são fáceis de falar e escrever.
( ) Na chamada fase de transição, a criança passa a utilizar os dois níveis (silábico e alfabético) de forma alternada, pois oscila de um modelo ao outro.
( ) Quando a criança consegue escrever utilizando grafemas (letras) que correspondem aos fonemas (sons), ela alcançou o nível alfabético.
A sequência correta de cima para baixo é:
A)
V, V, V, V.
B)
V, V, F, V.
C)
V, F, V, V.
D)
F, V, F, V.
E)
V, F, F, V.
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Resposta:Letra E
Explicação:
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