Para se falar em ética, cidadania, crítica à sociedade de consumo, sustentabilidade, revisão de valores e do conteúdo das ações, o professor deve assumir-se como sujeito/cidadão, explicitar seus referenciais e ter a clareza de sua não neutralidade diante do conhecimento. Para tanto, é importante que ele incorpore à sua prática a postura que visa:
A explicar o conteúdo de forma tradicional.
B ser um professor-pesquisador, que busca construir o conhecimento.
C Adequar o modo de apresentação dos conteúdos e das tarefas às idades, às capacidades e às características culturais dos alunos.
D Observar e analisar as situações reais e concretas a fim de captar a bagagem que os alunos trazem.
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A ( F ) explicar o conteúdo de forma tradicional.//B ( V) ser um professor-pesquisador, que busca construir o conhecimento.//C (V ) Adequar o modo de apresentação dos conteúdos e das tarefas às idades, às capacidades e às características culturais dos alunos.//D (V ) Observar e analisar as situações reais e concretas a fim de captar a bagagem que os alunos trazem.
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