Para resolver a equação abaixo, um aluno da 6ª série (7º ano) usou o princípio da equivalência (método da balança). Acompanhe a resolução feita por ele em oito etapas:
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Com relação à resolução apresentada, podemos afirmar que:
O aluno se equivocou na etapa I, pois bastava dividir ambos os lados da equação por 3.
A resposta está correta.
O aluno se equivocou na etapa V, pois não é possível subtrair a própria incógnita de ambos os lados da equação.
O aluno se equivocou na etapa VII, pois bastava fazer a operação inversa e trocar o sinal para obter x = 1.
O aluno se equivocou na etapa III, pois não multiplicou todos os termos da equação por 2.
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O Aluno se equivocou na etapa III, pois não multiplicou todos os termos da equação por 2.
marcosaurelio426:
está correta
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