Question

Para que seja possível entender a relação entre as TICS e o ensino é preciso associar educação e tecnologia, visto que, esta tem diferentes significados. De acordo com autores da área, como Manuel Castells e Pierre Levy, além da conexão entre a tecnologia e os períodos históricos pelos quais se passou, ela está totalmente relacionada a sociedade. Nessa direção, quanto à tecnologia, é correto afirmar que:

Alternativas
Alternativa 1:
A tecnologia, por suprir as necessidades e interesses de toda uma população, além de desenvolver subsídios voltados à informação e comunicação, é o que determina a sociedade.

Alternativa 2:
A evolução das tecnologias de comunicação contribuiu para a fragmentação da sociedade, que se transformou em sociedade de massa, cuja expansão foi acelerada pela democratização do acesso à informação.

Alternativa 3:
De acordo com Pierre Levy (2004), nem mesmo a escrita, que demorou, no mínimo, 30.000 anos para chegar ao nível que se encontra hoje, conseguiu se desenvolver tão rápido quanto a tecnologia, por isso, ela não pode ser considerada uma tecnologia.

Alternativa 4:
As tecnologias da educação e comunicação auxiliam no compartilhamento do conhecimento, funcionando como um suporte digitalizado da informação e da comunicação, além de proporcionar rapidez e interesse mediante o rápido acesso entre o indivíduo e a informação.

Alternativa 5:
A tecnologia, embora propicie a construção de situações de aprendizagem, torna difícil a integração entre os recursos dos meios convencionais, como TV, rádio e texto impresso, e os dos meios digitais, o que inviabiliza a construção de uma pedagogia da aprendizagem integradora e experimental.

Answer 1

Resposta:

As tecnologias da educação e comunicação auxiliam no compartilhamento do conhecimento, funcionando como um suporte digitalizado da informação e da comunicação, além de proporcionar rapidez e interesse mediante o rápido acesso entre o indivíduo e a informação.

Explicação:

Pagina 16

Answer 2

Resposta: Olá pessoal a alternativa correta é a: 4

Explicação: