Para que se desperte, nos alunos, interesse sobre o estudo mais detalhado da proporcionalidade, o professor poderá propor, por exemplo, a
a) construção de uma maquete do prédio da escola.
b) elaboração de um jogo de tabuleiro com o estudo das possibilidades de vencedor.
c) construção de vários sólidos geométricos com a relação entre seus vértices, faces e arestas.
d) construção de um diagrama que relacione alguns números compostos a seus divisores.
e) construção de diferentes tipos de triângulos e calcular a sua área.
Soluções para a tarefa
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1
Resposta:a) construção de uma maquete do prédio da escola.
Explicação passo a passo:
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Resposta:letra A é a correta
Explicação passo a passo:
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