Para que possamos romper com os preceitos da escola “Excludente” e “Meritocrática”, é preciso romper com as ideias de uma escola homogênea.
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A ecola homogênea, presente nos últimos séculos, baseava-se na perspectiva de que todos os indivíduos eram iguais, tornando um modelo educativo excludente e meritocrático.
Todavia, com a inserção do movimento inclusivo, principalmente após a Declaração de Salamanca (em 1994), a inclusão passou a estar mais presente nas escolas, que passaram a reconhecer os alunos como heterogêneos, além da necessidade das escolas em se adaptarem as necessidades dos alunos.
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