Para que os alunos obtenham sucesso nas atividades realizadas por meio de uma webquest, é importante que esse recurso tenha uma estrutura mínima. Assinale a alternativa que apresenta estrutura das webquests.
A. Tarefa, introdução, processo, fontes de informação, avaliação, conclusão e créditos.
B. Tarefa, introdução, fontes de informação, avaliação, processo, conclusão e créditos.
C. Introdução, fontes de informação, tarefa, processo, avaliação, conclusão e créditos.
D. Introdução, processo, fontes de informação, tarefa, avaliação, conclusão e créditos.
E. Introdução, tarefa, processo, fontes de informação, avaliação, conclusão e créditos.
Soluções para a tarefa
Resposta: E. Introdução, tarefa, processo, fontes de informação, avaliação, conclusão e créditos.
Explicação: Os itens da estrutura de uma webquest são: introdução, tarefa, processo, fontes de informação, avaliação, conclusão e créditos.
É importante que o professor organize a webquest a partir desses itens, de forma explicativa, clara e objetiva. A introdução deve ser motivadora, apresentada de forma que o aluno se sinta atraído. Após, professor deve explicar a tarefa. Já no processo, ele deve descrever como esta deve ser executada. Na fonte de informação, o professor disponibilizará os sites e materiais que podem ser consultados pelos alunos. Na avaliação, é fundamental que estes, ao lerem o texto, compreendam como será realizado o parecer do professor – os critérios considerados por ele, por exemplo. Na conclusão, podem ser descritas as vantagens da realização da tarefa, fomentando, ainda, a curiosidade dos alunos para futuras pesquisas associadas ou relacionadas ao tema abordado na webquest. Por fim, o professor pode agradecer a todos os envolvidos no planejamento, na criação, na elaboração e no suporte da webquest.
Resposta:
E.
Introdução, tarefa, processo, fontes de informação, avaliação, conclusão e créditos.
Explicação:
Os itens da estrutura de uma webquest são: introdução, tarefa, processo, fontes de informação, avaliação, conclusão e créditos.
É importante que o professor organize a webquest a partir desses itens, de forma explicativa, clara e objetiva. A introdução deve ser motivadora, apresentada de forma que o aluno se sinta atraído. Após, professor deve explicar a tarefa. Já no processo, ele deve descrever como esta deve ser executada. Na fonte de informação, o professor disponibilizará os sites e materiais que podem ser consultados pelos alunos. Na avaliação, é fundamental que estes, ao lerem o texto, compreendam como será realizado o parecer do professor – os critérios considerados por ele, por exemplo. Na conclusão, podem ser descritas as vantagens da realização da tarefa, fomentando, ainda, a curiosidade dos alunos para futuras pesquisas associadas ou relacionadas ao tema abordado na webquest. Por fim, o professor pode agradecer a todos os envolvidos no planejamento, na criação, na elaboração e no suporte da webquest.