Para que ocorra a construção do conhecimento lógico-matemático, a criança precisa estabelecer relações com algumas situações anteriormente vivenciadas, pois esse conhecimento se dá de forma interna ao indivíduo. Todavia, quando a criança consegue fazer contagem verbalmente, não significa que ela compreendeu o conceito de número. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para que a criança construa o conceito de número, o professor deve selecionar atividades como classificar e comparar quantidades. ( ) Para a construção do conceito de número, a criança começa a estabelecer relações e formular hipóteses. ( ) A formulação do conceito de número ocorre de forma rápida e coletiva na sala de aula durante a explicação. ( ) A construção do conceito de número não ocorre por meio da repetição mecânica dos números, mas de forma progressiva e por estágios cognitivos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - F. b) V - F - V - V. c) F - F - V - F. d) V - V - F - V.
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Resposta certa (D) V-V-F-V
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Resposta certa (D) V-V-F-V
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