Para que nossas ações tenham sentido e significado para os propósitos idealizados, devemos aplicar o planejamento em todas as atividades de nossa vida. Caso não realizemos o planejamento, corremos o risco de não alcançar nossos objetivos. No processo de ensino temos a mesma situação, porém os prejuízos da falta de planejamento são muito mais complexos. SOUZA, Vânia de Fátima Matias de; OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de. Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Maringá-PR: Unicesumar, 2018. Acerca do mencionado acima sobre o planejamento, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: Para o planejamento de sua aula o professor não precisa considerar e integrar os acontecimentos escolares. Alternativa 2: No planejamento das aulas de Educação Física, atividades que envolvam o brincar não necessitam de planejamento, visto que possuem um fim em si mesmas. Alternativa 3: Os professores devem se preocupar em demonstrar a brincadeira, não sendo necessário fazer com que os participantes das aulas consigam enxergar para além da diversão e da movimentação. Alternativa 4: A falta de planejamento pode gerar o desinteresse dos alunos, a desvalorização da área de conhecimento, o entendimento de perda de tempo e muitos outros problemas que comprometem gerações. Alternativa 5: O professor de Educação Física deve ter claro em seu planejamento todas as ações a serem desenvolvidas em suas aulas, para isso, deve selecionar adequadamente os objetivos, os conteúdos e os procedimentos metodológicos, não sendo necessário a avaliação.
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A alternativa 4) é a correta.
O plano de aula é o planejamento de como uma aula irá ser feita, suas metodologias e métodos.
O plano de ensino é o planejamento para todo o conteúdo que será dado em um determinado período, seja bimestral, semestral ou anual.
Os planos de aula nunca podem substituir os panos de ensino, tendo em vista que os planos de aulas são planos individuais.
O plano de aula auxilia bastante os professores.
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Resposta:
alternativa 4...pag 74
Explicação: Podem decorrer da falta de planejamento o desinteresse dos alunos, a desvalorização da
área de conhecimento, o entendimento de perda de
tempo e muitos outros problemas que comprometem gerações.
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