Para que as propostas educacionais ultrapassem o que já é conhecido e dominado pela criança, o ambiente escolar deve ser:
Soluções para a tarefa
O ambiente escolar, com o intuito de ultrapassar as propostas educacionais já conhecidas pelas crianças, deve ser integrado, isto é, sem que haja uma separação entre o momento de brincar e o momento de aprender, pois a aprendizagem está relacionada ao lúdico.
Desse modo, a rotina e os espaços escolares devem ser pensados de acordo com essa variedade de experiências, ofertando o contato com as mais diversas linguagens o tempo todo. E é nesse ambiente integrado (entre o brincar e o aprender), que a criança vai desenvolver a sua autonomia.
Organizar a sala de aula de maneira que estimule os alunos à exploração, à socialização, às brincadeiras e descobertas contribuem para o sucesso do projeto pedagógico que tenha como foco o desenvolvimento pleno da criança.