Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. Assim, assinale as alternativas que expressam características da brincadeira na educação infantil.
I. A brincadeira é uma linguagem infantil.
II. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, a criança adquire o domínio da linguagem simbólica.
III. Ao brincar a criança pode apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir-lhes novos significados.
IV. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada.
São verdadeiras as alternativas:
Soluções para a tarefa
Respondido por
0
I. A brincadeira é uma linguagem infantil.
II. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, a criança adquire o domínio da linguagem simbólica.
III. Ao brincar a criança pode apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir-lhes novos significados.
II. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, a criança adquire o domínio da linguagem simbólica.
III. Ao brincar a criança pode apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir-lhes novos significados.
Perguntas interessantes
Matemática,
9 meses atrás
Português,
9 meses atrás
Matemática,
9 meses atrás
Matemática,
1 ano atrás
Português,
1 ano atrás
Matemática,
1 ano atrás