“Para que a aprendizagem da música possa ser fundamental na formação de cidadãos é necessário que todos tenham a oportunidade de participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores, dentro e fora da sala de aula. Envolvendo pessoas de fora no enriquecimento do ensino e promovendo interação com os grupos musicais e artísticos das localidades, a escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores talentosos ou músicos profissionais”.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros curriculares nacionais . Brasília: MEC/SEF, 1997. 130 p. Disponível em: . Acesso em: 30 abr. 2019.
Considerando essas informações acerca do ensino de música e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir, e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
I.( ) Interpretações de músicas existentes vivenciadas em um processo de expressão individual ou grupal, dentro e fora da escola, fazem parte da educação musical.
II.( ) Comunicação e expressão em música compreendem interpretação, improvisação e composição.
III.( ) Experimentação e criação de técnicas relativas à interpretação, à improvisação e à composição vão além da educação musical na educação infantil e, portanto, estão fora da prática em sala de aula.
IV.( ) A utilização e elaboração de notações musicais em atividades de produção é uma prática da educação musical.
Com base nas afirmações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Resposta:
v,v,f,v
Explicação:
as afirmativas I,II,IV sao verdadeiras e a III é falsa.
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Resposta:
I II IV
Explicação: A III tem pegadinha e é falsa, acabei de fazer e acertei.
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