Para planejar propostas de estimulação, da ação pedagógica e organizar a inclusão de estudantes com deficiência, os profissionais da escola devem considerar toda a complexidade presente em um quadro de deficiência, o que se agrava ao nos referirmos à Deficiência Múltipla. Vários são os aspectos, as especificidades e as condições individuais das pessoas afetadas. A autora Silva (2011) considera alguns aspectos imprescindíveis, dentre eles:
I - A atitude de aceitação por parte da família e a intervenção adequada para atuar nas causas e nos efeitos das deficiências.
II - A oportunidade de participação e integração da pessoa ao ambiente físico e social.
III - O apoio adequado, com a duração necessária, para melhorar o funcionamento da pessoa no ambiente.
IV - O incentivo à autonomia e à criatividade.
V - Atitudes favoráveis à formação do autoconceito e da autoimagem positivos.
Marque a sequência de afirmativas corretas
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Resposta:
I, II, III, IV e V
Explicação:
corrigida pelo AVA
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