Para Piaget a criança expressa as fontes, a gênese, dos conhecimentos e da capacidade para conhecer (inteligência). É nela que encontramos os mecanismos iniciais de transformação que explicam o que a faz construir novas formas de organização de sua atividade (estruturas). Quando se interessa pelas crenças infantis e pelas teorias a respeito de fenômenos internos (tais como pensamento e sonhos) e também dos fenômenos da natureza (PIAGET, 1926), este autor conclui que é ouvindo as crianças e lhes perguntando sobre o que pensam, que saberemos como se desenvolvem e como conhecem o mundo e si mesmas" (SOUZA, 2014, p. 134). Fonte: SOUZA, M. T. C. C. De. Construção de conhecimento e psicologia do desenvolvimento: contribuições da teoria de Piaget. In: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, v. 6, p. 129-140, 2014. Quais alternativas figuram uma posição em consonância com a proposta formulada? I - Podemos dizer que a curiosidade e a perplexidade infantis fizeram parte de algumas discussões de Piaget, mas de fato as suas preocupações eram mais interessantes e profundas, já que queria entender as estruturas e as evoluções e a curiosidade e a perplexidade infantis não são coerentes com esse ponto central das suas elaborações teóricas. II - Os conhecimentos também são construídos e coordenados pouco a pouco, conhecimentos físicos e lógico-matemáticos, os quais se tornam grandes edifícios articulados de crenças, conceitos, teorias e ideias, que são patrimônio dos sujeitos (epistêmicos) para Piaget. III - Piaget nos mostrou como em diferentes etapas de sua vida, a criança incorpora o mundo a sua volta e também a si mesma, para pensar, ajustando-se a estes objetos, inicialmente diferenciando-se deles para depois alcançá-los também em sua mente por meio das representações e ações interiorizadas e coordenadas em sistemas reversíveis (operações). IV - Do mesmo modo como as estruturas evoluem e vão se integrando progressivamente, os conhecimentos são aprimorados, coordenam-se e incorporam também informa
Soluções para a tarefa
Considerando as informações apresentadas no enunciado, bem como os conceitos acerca das teorias de Piaget, podemos afirmar que a resposta correta está na letra A, ou seja, as assertivas II, III e IV são verdadeiras.
Sobre as teorias de Piaget
As ideias de Jean Piaget (1896-1980) são adotadas até os dias atuais e este é considerado o principal nome da psicologia da aprendizagem e desenvolvimento infantil. Suas teorias defendem que conhecimento consiste em um conjunto de habilidades cognitivas classificadas por hierarquia.
Segundo sua teoria, o conhecimento do indivíduo é constituído desde a infância e é o resultado das interações entre este e os demais objetos. Assim, ele afirma que o desenvolvimento cognitivo passa por 4 principais etapas. São elas:
- Sensório-motor;
- Pré-operatório;
- Operatório concreto.
- Operatório formal.
Por fim, como sua pergunta está incompleta, é provável que o trecho abaixo seja o complemento do enunciado. Ressalto que a resposta acima foi dada com base nestas informações:
"...também informações do mundo exterior, tornando-se mais complexos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I e III estão corretas."
Saiba mais sobre as teorias de Piaget em: brainly.com.br/tarefa/23243770
#SPJ4
Resposta:
ll,lll e lV
Explicação: