Question

Para pensar na práxis da tríade do “cuidar-educar-brincar” que se traduz da realidade vivenciada pelos sujeitos que atuam na escola, isto é, das relações entre crianças e adultos nos espaços e tempos da creche, é fundamental que se debruce na compreensão do processo histórico de obtenção do direito à Educação Infantil em nosso país, de como se deu e de como se constitui nos tempos atuais. Propõe-se, em linhas gerais, seu estabelecimento após a Constituição Federal de 1988.

Answer 1

É correto o que se afirma em I e II, apenas.

As escolas de educação infantil somente passaram a ter maior importância depois das grandes revoluções mundiais e nacionais, principalmente aquelas que ocorreram depois do período de ditadura militar nos anos 80, após esse período a Constituição Federal foi instituída.

A educação infantil está relacionada com o tripé do cuidado, educação e brincadeira. Esse tripé teve seu estabelecimento quando a educação infantil deixou de ser limitada  somente ao assistencialismo e outras abordagens foram adotadas.

Em anexo acrescentei as afirmativas.

Bons estudos!