Para os signatários do “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” de 1932, o novo homem, com hábitos novos de adaptabilidade e ajustamento, não pode ser formado pela maneira estática da escola tradicional. Pretendendo superar o que consideravam limitações da escola tradicional, o movimento denominado Escola Nova propõe: A) aulas expositivas e de memorização, para que todos os alunos tenham os mesmos conhecimentos. B) fornecer aos alunos informações objetivas e rápidas para o bom desempenho no mercado de trabalho. C) a centralidade na figura do professor, que detém o saber, a autoridade e é responsável pela direção do processo de aprendizagem. D) a estruturação da escola, tendo como referência o modelo empresarial, adequando a educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica. E) uma escola que seja pública, gratuita, obrigatória, laica e única, em que o aluno é centro do processo educativo.
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A alternativa E está correta.
Desde a década de 80 quando a prática pedagógica da Escola Nova foi colocada em prática, seu objetivo principal era proporcionar estímulos adequados para o crescimento harmonioso, afetivo e intelectual do aluno.
Além disso, um exemplo claro é a introdução pedagógica em sala de aula, com a orientação de trabalhos em grupo, passeios escolares, sem contar a prática nas aulas de Educação física, fortalecendo essa harmonia entre a afetividade e o processo de amadurecimento do estudante.
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