Para o levantamento de dados referentes à avaliação do trabalho pedagógico na escola, contrato didático é o que se estabelece entre o gestor pedagógico, na sua condição de formador em serviço, e os professores. Através dele, é possível perceber como emergiram os temas que serão discutidos, quais foram efetivamente abordados, qual a metodologia utilizada em sua abordagem e de que forma foi gerenciado o tempo, para essa abordagem.
Para que se estabeleça um contrato didático, é preciso que haja um objeto a ser conhecido, ou seja, algo a ser estudado, que no caso da gestão pedagógica, são os aprofundamentos necessários à compreensão do trabalho docente. Também, a partir da investigação de um contrato didático, pode-se perceber como ocorreu a transposição didática, ou seja, como aquele objeto de estudo tornou-se acessível aos professores, interferindo em sua prática.
Segue um modelo de contrato didático entre professor e alunos (disponível em: https://eugeniofurtado.wordpress.com/contrato-didatico/ Acesso em 12 fev. 2016):
Ações do professor no contrato didático:
– Trabalhar para a maximização do rendimento do aluno em sala de aula;
– Promover situações que contribuam para o desenvolvimento do aluno;
– Analisar e refletir sobre os conteúdos a serem ministrados;
– Preparar antecipadamente as aulas a serem ministradas;
– Assumir que sua profissionalização do aluno se inicia ao entrar na Universidade,
– Entender que o perfil do profissional – hoje – passa pelas dimensões do Conhecimento, das Habilidades e das Atitudes.
Conhecimento: é o saber. Conceitos, informações, teorias, fatos, fórmulas.
Habilidade: é o saber fazer. É a aplicabilidade do saber, uma relação entre a teoria e a prática.
Atitudes: é o saber ser, o saber conviver. Atitude profissional calcada em valores e na ética.
– Adotar posturas de civilidade;
– Assumir com seriedade seu ofício de professor no contrato didático;
– Exigir o cumprimento deste contrato didático;
– Ocupar seu espaço e dar sugestões para o crescimento da instituição;
– Valorizar as iniciativas que visem incrementar o contrato didático – aluno e professor.
Ações do aluno no contrato didático
– Colaborar com o professor,
– Sustentar as situações colocadas por ele,
– Colaborar com os colegas,
– Analisar e refletir sobre os conteúdos já adquiridos,
– Responsabilizar-se pela construção do seu conhecimento.
– Assumir que sua profissionalização se inicia ao entrar na Universidade,
– Entender que o perfil do profissional – hoje – passa pelas dimensões do Conhecimento, das Habilidades e das Atitudes.
Conhecimento: é o saber. Conceitos, informações, teorias, fatos, fórmulas.
Habilidade: é o saber fazer. É a aplicabilidade do saber, uma relação entre a teoria e a prática.
Atitudes: é o saber ser, o saber conviver. Atitude profissional calcada em valores e na ética.
– Adotar posturas de civilidade,
– Assumir com seriedade seu ofício de aluno no contrato didático,
– Conquistar a maturidade pessoal e intelectual,
– Exigir o cumprimento deste contrato didático,
– Ocupar seu espaço e dar sugestões para o crescimento da instituição,
– Valorizar as iniciativas que visem incrementar o contrato didático – aluno e professor.
Elabore um exemplo de contrato didático entre o gestor pedagógico e o professor, para ser utilizado nos momentos de formação, em reuniões pedagógicas, na escola.
Critérios de avaliação:
Atendimento ao solicitado (Elaboração de um exemplo de contrato didático entre o gestor pedagógico e o professor, para ser utilizado nos momentos de formação, em reuniões pedagógicas, na escola.)
Adequação ao meio acadêmico (Seleção de vocabulário e correção gramatical).
Soluções para a tarefa
Ações do professor :
– Trabalhar para a maximização do rendimento do aluno em sala de aula;
– Promover situações que contribuam para o desenvolvimento do aluno;
– Analisar e refletir sobre os conteúdos a serem ministrados;
– Preparar antecipadamente as aulas a serem ministradas;
– Entender que o perfil do profissional – hoje – passa pelas dimensões do Conhecimento, das Habilidades e das Atitudes.
– Ter atitude profissional calcada em valores e na ética.
– Adotar posturas de civilidade;
– Assumir com seriedade seu ofício de professor no contrato didático;
– Exigir o cumprimento deste contrato didático;
– Ocupar seu espaço e dar sugestões para o crescimento da instituição;
– Valorizar as iniciativas que visem incrementar o contrato didático – aluno e professor.
Ações do aluno no contrato didático
– Colaborar com o professor,
– Sustentar as situações colocadas por ele,
– Colaborar com os colegas,
– Analisar e refletir sobre os conteúdos já adquiridos,
– Responsabilizar-se pela construção do seu conhecimento.
– Entender que o perfil do profissional – hoje – passa pelas dimensões do Conhecimento, das Habilidades e das Atitudes.
– Adotar posturas de civilidade,
– Assumir com seriedade seu ofício de aluno no contrato didático,
– Conquistar a maturidade pessoal e intelectual,
– Exigir o cumprimento deste contrato didático,
– Ocupar seu espaço e dar sugestões para o crescimento da instituição,
– Valorizar as iniciativas que visem incrementar o contrato didático – aluno e professor.
Postura e Etiqueta em sala de aula
A sala de aula requer, por parte de seus participantes (professor e alunos), um comportamento apropriado que favoreça e estimule as atividades propostas. Esse comportamento tem por princípio a participação e o envolvimento do aluno em todas as atividades da aula, adicionado à colaboração com os colegas e professor para que todas as atenções sejam canalizadas para as atividades acadêmicas, evitando a dispersão e atenção em assuntos e atividades paralelas.
Posto isto, seguem normas para orientação das atividades em sala de aula.
O relacionamento entre professor e aluno e entre os alunos deve ser pautado pela cortesia e respeito mútuo.
A participação do aluno nas atividades em sala de aula é fundamental.
Compete ao professor motivar e chamar a atenção do aluno para que esse participe das atividades.
O aluno deverá auxiliar o professor estimulando os colegas a participarem das atividades.
Atitudes e comportamentos que prejudiquem a participação do aluno e de seus colegas nas atividades de ensino e aprendizagem não devem serão admitidas:
Uso do telefone celular para conversação, mensagens, jogos ou qualquer outro recurso do aparelho;
Leitura de qualquer publicação ou a redação de qualquer texto que não pertençam as atividades previstas para a aula em andamento;
Conversas paralelas em assuntos que não estejam diretamente relacionados ao assunto da aula;
Uso da sala de aula como local para descanso.
O contrato didático é de responsabilidade de todos os contratantes. Por isso, o contrato só passa a existir com a existência de todos os indivíduos envolvidos. Nunca apenas um dos lados poderá ser totalmente responsabilizado pela eficácia do contrato. O acordo deve ser recíproco.