Para o acesso e permanência de alunos com deficiência no ensino regular, um sistema de educação inclusivo deve contar com suportes e serviços para atender, em todos os níveis de ensino, aos diversos tipos de alunos público alvo da educação especial. Sobre as deficiências que fazem parte da educação especial, pode-se afirmar que a __________ refere-se à perda parcial ou total da audição e da visão, acarretando dificuldades em observar, compreender e se comunicar, enquanto a __________ refere-se à associação de duas ou mais deficiências de ordem mental, motora, sensorial, emocional ou de comportamento social.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
a)
Surdocegueira e a deficiência motora.
b)
Deficiência múltipla e a surdocegueira.
c)
Surdocegueira e a deficiência múltipla.
d)
Síndrome de Down e paralisia cerebral.
e)
Dislexia e Síndrome de Down.
Soluções para a tarefa
Respondido por
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C) surdocegueira e deficiência múltipla
Sobre as deficiências que fazem parte da educação especial, pode-se afirmar que a _surdocegueira_ refere-se à perda parcial ou total da audição e da visão, acarretando dificuldades em observar, compreender e se comunicar, enquanto a _deficiencia múltipla_ refere-se à associação de duas ou mais deficiências de ordem mental, motora, sensorial, emocional ou de comportamento social.
Sobre as deficiências que fazem parte da educação especial, pode-se afirmar que a _surdocegueira_ refere-se à perda parcial ou total da audição e da visão, acarretando dificuldades em observar, compreender e se comunicar, enquanto a _deficiencia múltipla_ refere-se à associação de duas ou mais deficiências de ordem mental, motora, sensorial, emocional ou de comportamento social.
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