Para Miguel Arroyo, a EJA ainda não é um campo de estudo consolidado no âmbito das políticas públicas, das diretrizes educacionais, por isso há uma grande diversidade de tentativas nesta modalidade de ensino, o que faz com que a EJA fique:
a. Livre para que cada professor possa agir da forma como desejar.
b. Compreendida como uma educação como as dos demais segmentos.
c. Exposta a boas intervenções pedagógicas.
d. Livre para que possa experimentar novas metodologias.
e. Vulnerável a amadores e a ações improvisadas.
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e. Vulnerável a amadores e a ações improvisadas.
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