Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), o Projeto Político Pedagógico pode ser entendido como um organismo vivo que necessita ser cuidado constantemente. Os autores sugerem algumas normatizações que precisam ser contempladas pela escola, para elaborar uma construção intencional para o PPP.
LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. de; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2012. Coleção Docência em Formação.
Sobre a articulação dessas normatizações, relacione a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a sequência correta.
ALTERNATIVAS
A - 1d, 2a, 3c, 4b.
B - 1c, 2d, 3a, 4b.
C - 1a, 2c, 3b, 4d.
D - 1b, 2a, 3d, 4c.
E - 1d, 2a, 3b, 4c.
Soluções para a tarefa
Olá!
1. Começa pela definição de objetivos comuns.
d) Unidade teórico-metodológica no trabalho pedagógico.
Todo processo começa com a definição de um processo teórico-prático para nortear o planejamento pedagógico.
2. É o ponto de partida, sendo discutido por todos os atores envolvidos.
a) Princípios. Inicia qualquer processo, e reje os valores e crenças que potencializarão e limitarão o processo pedagógico.
3. É o ponto de chegada, pois, a partir de um diagnóstico prévio, é capaz de expressar as intenções concretas.
c) Objetivos. Os objetivos sintetizarão as metas a serem alcançadas, para a qualificação do processo eduacional.
4. Aqui, é preciso que direção e professores entrem em um acordo no que diz respeito às práticas da gestão.
b) Sistemas e práticas de Gestão negociadas. Faz-se necessária a compreensão e acordo de todas as partes, para a implementação do projeto.
Resposta, 1d; 2a; 3c; 4b.