Para Koudela (2007, p. 23), "[...] a diferença entre showing (mostrar) e telling (contar) aponta para a diferença entre o fazer de conta que é simulação e o tornar real que significa a criação da realidade cênica. O imaginário passa a existir, assume a concretude do sensível. A diferença visa fazer com que o jogador mantenha contato com a realidade física da cena". A partir desse contexto, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A contação de história não possui expressividade dramática, já que o contador pode utilizar o livro durante a ação para contar uma história. PORQUE II. Diferente da encenação teatral, em que há um ensaio do texto e memorização do que será falado. Além disso, a ação pode acontecer por meio da improvisação, estabelecendo a carga dramática A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. As asserções I
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A assertiva I é falsa, e a assertiva II é verdadeira.
A contação de história para crianças dentro da Educação Infantil será sempre uma forma de expressão dramática, uma vez que os educadores poderão alterar tons, e incluir suas próprias expressões corporais para aumentar a atratividade das crianças pelas histórias.
Por conta disso, esta prática torna-se essencial para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social das crianças.
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