Para Kishimoto (2000). há continuidade entre uma atividade que definimos como produtiva e a lúdica.
Ou seja, há uma dialética entre jogo e trabalho, visto que tanto um quanto o outro colocam o sujeito em
ação. (BIANCHINI, LG. B.; ARRUDA, R. B; GOME, L. R. (Org.). LUDICIDADE E EDUCAÇÃO.Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional, 2015. 210 p70.)
A relação entre atividade produtiva e atividade lúdica está apoiada na ideia de:
A)comparação
B) união
C)dialética
D)competição
E)oposição
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Alternativa correta.
C)dialética.
A ideia apresenta no texto define-se como uma característica da dialética, no sentido de proporcionar condições que fomentem a existência da produtividade e do lúdico na educação infantil.
Para isso, é fundamental que os educadores orientem os alunos ao desenvolvimento de práticas que envolvam as interações sociais, de forma ordenada, gerando uma aprendizagem significativa, assim como uma formação integral.
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Resposta:
C)dialética.
Explicação:
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