Question

Para Guedes (2007), a multiplicidade determina o número mínimo e máximo de instâncias envolvidas em uma associação, além de apontar o nível de conexão de um elemento com outro. Da mesma forma que a cardinalidade permite apresentar a relação quantitativa entre tabelas, o mesmo pode-se observar na multiplicidade entre classes a partir do paradigma orientado a objetos. NOEL, Andre Abdala et al. Programação III. Reimpressão - Maringá - PR. Unicesumar, 2020 (adaptado). Sobre “Multiplicidade” numa associação entre as classes Aluno e Disciplina cujo a multiplicidade definida foi: 5..15. Analise a associação abaixo. Alternativas Alternativa 1:Quer dizer que 5 alunos devem estar combinados em 15 disciplinas Alternativa 2:Quer dizer que 5 disciplinas devem estar combinadas com 15 alunos Alternativa 3:Que para se ter uma instancia de disciplina deve-se ter de 5 a 15 alunos relacionados Alternativa 4:Que o dia de matrícula sempre será do dia 5 a 15 Alternativa 5:Que existe uma relação 5 para 15 entre aluno e disciplina, otimizando se chega à relação 1 para 3.

Answer 1

Resposta: Alternativa 3:

Que para se ter uma instancia de disciplina deve-se ter de 5 a 15 alunos relacionados.

Explicação: Página 33 do livro de Programação III

2..5

No mínimo, dois, no máximo, cinco. Indica que existem, pelo

menos, duas instâncias envolvidas no relacionamento e que

podem ser três, quatro ou cinco as instâncias envolvidas,

porém não mais do que isso.