Para Galvão (2002), Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases, com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. O desenvolvimento da inteligência de um indivíduo ocorre ao longo de toda a sua vida e está vinculado ao seu desenvolvimento total, como um ser social, afetivo, cognitivo e motor. Muito ouvimos dizer sobre a cognição, sendo esta parte primordial da constituição da inteligência. Diante disso, o que se entende por cognição? FONTE: GALVÃO, I. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Petrópolis: Vozes, 2002.
a. Ser a forma como adquirimos conhecimento somente através do que interpretamos sozinhos.
b. Ser a estimulação de processos mentais complexos, que pode ser realizado somente por profissionais especializados.
c. Ser a capacidade humana que condiz ao entendimento, ao julgamento e à interpretação do que acontece ao nosso redor. CORRETA
d. Ser a habilidade de uma criança em resolver problemas matemáticos complicados desde cedo.
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Resposta:
Ser a capacidade humana que condiz ao entendimento, ao julgamento e à interpretação do que acontece ao nosso redor.
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