Para Gabriel (2018) as tecnologias robótica e programação tem contribuído para a educação, dinamizando o processo de ensino e aprendizagem. E isso, pode ser notado principalmente no componente curricular de Matemática, possibilitando maneiras mais dinâmicas e tornando-as mais atraentes e, consequentemente, mais participativas pelos alunos.
GABRIEL, Martha. Você, eu e os robôs. São Paulo: Ed. Atlas, 2018.
Desse modo, leia as afirmativas a seguir e assinale o que corresponde a tecnologias robótica e programação.
I. O ensino da robótica no meio escolar deve ser multidisciplinar, pois requer para a montagem e programação de um robô, diversos aspectos e conhecimentos de áreas distintas, ou seja, permite que seja empregada conhecimentos de outros componentes curriculares.
II. O professor neste cenário atua como um mediador, traz um desafio, e os alunos por meio do concreto desenvolvem solução em equipe.
III. No ensino da robótica os alunos são levados a ser protagonista do processo de ensino e aprendizagem, precisam interagir entre os colegas e professore e, com isso, aprendem a debater e a trabalhar em grupo,
IV. O ensino da robótica no meio escolar tem por objetivo único buscar meios e organizar trabalhos para formar futuros cientistas da comunicação e criatividade, que são importantes nas ações no trabalho e nas relações sociais dos alunos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
I e III, apenas.
Alternativa 3:
II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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Resposta:
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Explicação passo a passo:
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As alternativas que correspondem a tecnologia da robótica e programação são:
I, II e III apenas, alternativa 4.
O que é robótica?
Robótica é a ciência que estuda as tecnologias associadas a construção de robôs. os robôs vem para automatizar varias áreas, desde industrial a serviços domésticos.
A robótica educacional toma cada vez mais espaço e já pode até ser considerada grade curricular obrigatória ou extra curricular em algumas escolas, o que transforma o processo maçante de aprendizagem em algo mais atrativo e divertido.
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