Para Freire (apud Fabrin (2014, p.15/16) "corpo e mente devem ser entendidos como componentes que integram um único organismo. Ambos devem ter assento na escola, não um (a mente) para aprender e o outro (o corpo) para transportar, mas ambos, para se emancipar. Por causa desta concepção de que a escola só deve mobilizar a mente, o corpo fica reduzido a um estorvo que, quanto mais quieto estiver, menos atrapalhará". A fala de Freire permite que o professor, entendendo o conceito de corporeidade, elabore seu plano de aula
Soluções para a tarefa
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Nome da Atividade: A teoria em prática
Objetivos: trabalho em equipe e fazer com que os alunos aprendam se divertindo.
Recursos: quadro, pincel e quadra esportiva.
Desenvolvimento da atividade: após uma aula expositiva o professore poderia levar os alunos para a quadra, com isso, propor uma gincana sobre a aula expositiva.
Assim sendo, a atividade consistiria em um jogo de perguntas que faria com que as crianças se movimentassem e trabalhassem em grupo a fim de ganhar a atividade.
Avaliação: a avaliação consistiria nas respostas dadas pelos alunos por meio da dinâmica.
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Resposta:
5. alternando atividades de atenção e concentração com as que possibilitem o movimento.
Explicação:
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