Pedagogia, perguntado por carolina091, 10 meses atrás





 

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Identificação | Cód. da Avaliação: 2717078

Valor Total: 2,00

Disciplina: 907056 - DESENVOLVIMENTO BIOPSICOMOTOR E SOCIAL DA CRIANÇA

Oferta: 336294

Atividade: 7174

Semana: 3

Acessível de 17/08/2019 00:00:00 à 06/09/2019 23:59:59

Iniciada em 24/08/2019 01:05:16

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Questão 1/2Valor da questão: 1,00

Considerando a importante contribuição dos estudos da neurociência para a formação inicial e ao longo da vida do professor, sobre a plasticidade cerebral é correto afirmar que:
I)   É a possibilidade de formação de conexões entre neurônios a partir de sinapses.
II)  A infância é o período de maior plasticidade e isto atende, naturalmente, ao processo intenso de crescimento e desenvolvimento que ocorre neste período.
III)  Permite um tipo de “interdisciplinaridade” do cérebro em que áreas desenvolvidas por meio de um tipo de atividade podem ser “aproveitadas” para aprender outros conhecimentos ou desenvolver áreas relativas a outro tipo de atividade.
IV)   Possibilita o desenvolvimento de várias formas de comportamento, aprender várias línguas, utilizar diferentes recursos e estratégias para se inserir no meio, agir sobre ele, avaliar, tomar decisões, defender-se e criar condições de sobrevivência ao longo da vida.
V)  A permanente plasticidade do cérebro permite considerar que sua criação foi para a aprendizagem e adaptações, e que, ainda, podem provocar modificações em sua estrutura diante de novos desafios.
Acerca desse assunto, assinale a alternativa com as afirmações corretas: 
 

I, II, III e IV apenas.
I e V apenas.
I, II, III, IV e V.
III e IV apenas.
II e III apenas.

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
4

I, II, III, IV e V.

A plasticidade cerebral representa uma forma de aprendizado contínuo a nível biológico, por meio da exposição a repetidas informações ou até mesmo a novas informações, que possibilitem que novos conhecimentos sejam construídos.

Esta plasticidade permite que conhecimentos antigos sejam aprofundados, ao mesmo tempo em que conhecimentos prévios possam ser modificados para saberes mais consistentes, gerando o aprendizado efetivo.

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