Para explicar aos seus alunos como funcionam as placas tectonicas, um professor resolveu fazer um experimento bem simples. Ele pegou uma bacia com água e nela colocou pedaços de isopor. Foi possível observar que os pedaços de isopor flutuavam sobre a água e se moviam lentamente.
A) O que a água representou no experimento?
B) O que o isopor representou no experimento?
C) Por que o professor usou blocos de isopor?
Obrigada
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A) A água representou o magma.
B) O isopor representou as placas tectônicas.
C) O professor utilizou blocos de isopor porque eles boiavam sobre a água e se moviam lentamente sobre ela, parecido com as placas tectônicas da Terra.
Espero ter ajudado... Bjs ;)
B) O isopor representou as placas tectônicas.
C) O professor utilizou blocos de isopor porque eles boiavam sobre a água e se moviam lentamente sobre ela, parecido com as placas tectônicas da Terra.
Espero ter ajudado... Bjs ;)
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Resposta:
A) A água representou o magma.
B) O isopor representou as placas tectônicas.
C) O professor utilizou blocos de isopor porque eles boiavam sobre a água e se moviam lentamente sobre ela, parecido com as placas tectônicas da Terra.
Espero ter ajudado
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