Question

Para estudar a história educacional é preciso considerar dois fenômenos importantes. O primeiro deles compreende os debates instituídos em várias partes do mundo sobre a viabilidade de uma educação laica, universal, pública e obrigatória. O segundo fenômeno pode ser chamado de escolarização do social, que representa a centralidade da educação das crianças pela instituição escolar. HEROLD JÚNIOR, Carlos. História da Educação Física. Maringá-PR.: UniCesumar, 2016. Com relação ao período mencionado no fragmento acima e as reflexões sobre a história educacional baseadas no material didático, analise as afirmações abaixo. I. Neste momento, é possível observar que em muitos países, as instituições educacionais podem ser frequentadas pelos filhos daqueles que não possuíam a skholé, o tempo livre disponível para participarem de uma educação sistemática. II. Para a efetivação da ampliação do acesso à educação escolar, a escola não passou por uma transformação da sua estrutura arquitetônica e nem da sua estrutura pedagógica. III. A escolarização do social tem a escola ou a forma escolar de socialização e transmissão do conhecimento como eixo articulador de seus sentidos e significados. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III. Alternativa 2: I, apenas. Alternativa 3: II, apenas. Alternativa 4: III, apenas. Alternativa 5: I e III apenas.

Answer 1

A alternativa correta é 3: II, apenas.

No processo para a efetivação escolar, no que tange a ampliação do acesso a educação escolar, nota-se que a estrutura arquitetônica e nem a estrutura pedagógica sofreu alguma alteração de acordo com o já estipulado.

Muitas teorias foram criadas, mas o modelo de ensino permanece o mesmo.

Espero ter ajudado.

Answer 2

Resposta:

I e III apenas

Explicação:

página 129 2°parágrafo

II - Errado- Para a efetivação da ampliação do acesso à educação escolar, a escola PASSOU por uma transformação da sua estrutura arquitetônica e nem da sua estrutura pedagógica.